ESCUCHANDO EMOCIONES

  ESTA SEMANA CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DE "SAN VALENTÍN" HEMOS ORGANIZADO "ESCUCHANDO EMOCIONES", UNA SEMANA DE INTENSO TRABAJO ENTORNO A LA EDUCACIÓN EMOCIONAL, EN LA QUE HEMOS DISEÑADO DIVERSAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS DISTINTAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

LA SEMANA LA HEMOS TITULADO "ESCUCHANDO EMOCIONES", CON LA INTENCIÓN DE PARARNOS A ESCUCHAR, DISFRUTAR , ANALIZAR ...  DISTINTAS SENSACIONES Y EMOCIONES.

"Y NO SÉ POR QUÉ..."

COMPETENCIAS BÁSICAS TRABAJADAS:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática.
• Tratamiento de la información y competencia digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia aprender a aprender.
• Autonomía y autonomía personal.

Entorno al poema de Gloria Fuertes del mismo título realizamos distintas propuestas:

1.- Análisis del significado del poema, por estrofas.

2.- Asignamos un "emoticón" a cada estrofa en función del significado de la misma.

3.- Contamos las estrofas, las dividimos y las distribuimos por equipos para escribirlas en el corcho virtual.

4.- Conocemos algunos aspectos biográficos de la escritora del poema, buscamos una imagen en la galería de Google de la autora para añadirla a nuestro corcho virtual y escribimos su nombre.

5.- Memorizamos la poesía y la recitamos individualmente, en pequeño y en gran grupo. La grabamos con el programa audacity en pequeño grupo. Y lo añadimos a nuestro corcho virtual.

6.- Grabamos en vídeo al grupo, recitando la poesía, cada uno recita una estrofa de la misma. Y añadimos el vídeo a nuestro corcho virtual.




7.- Publicamos nuestro corcho virtual  " Y no sé por qué" en el proyecto colaborativo "Libro virtual de Gloria fuertes" en el que participamos junto a 90 centros educativos y 168 docentes.

GINCANA CON CÓDIGOS QR

COMPETENCIAS BÁSICAS TRABAJADAS:

Competencia en comunicación lingüística.

Competencia matemática.

Tratamiento de la información y competencia digital.

Competencia cultural y artística.

Competencia aprender a aprender.

Autonomía y autonomía personal.

EN DISTINTOS ESPACIOS DEL CENTRO COLOCAMOS CÓDIGOS QR CON MENSAJES MUY ESPECIALES, QUE DEBEN ENCONTRAR, LEER Y DESCIFRAR, SIGUIENDO EL ORDEN DE LOS NÚMEROS (ORDINALES).

 

 

 

GRÁFICA Y VERBALMENTE RESPONDEN LA PREGUNTA,"DEL MILLÓN", QUERÍA DECIR A LA PREGUNTA DEL 5º CÓDIGO QR.

"UNA VERDADERA PRINCESA"

  COMPETENCIAS BÁSICAS TRABAJADAS:

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.

ASISTIMOS AL MUSICAL " LA PRINCESA Y EL GUISANTE",  QUE NARRA UNA HISTORIA EN LA QUE UN PRÍNCIPE BUSCA A UNA VERDADERA PRINCESA.
PARA ELLO DEBE BUSCAR MÁS ALLÁ DE LAS APARIENCIAS, RASCANDO DEBAJO DE LA SUPERFICIE PARA ENCONTRAR LAS CUALIDADES OCULTAS DE UNA VERDADERA PRINCESA.

NOS FOTOGRAFIAMOS EN EL FOTO COOL DEL MUSICAL.

JUGAMOS CON PROYECT@ EMOCIONES

INSTALAMOS EN LAS TABLETS EL PROYECTO EMOCIONES, PARA JUGAR Y APRENDER A IDENTIFICAR EMOCIONES. Apto para Android y que podéis instalar también en vuestros móviles.

 

 

Y CON ESTO TERMINA NUESTRA SEMANA " ESCUCHANDO EMOCIONES", ESPERAMOS VUESTROS COMENTARIOS ¡¡¡ EMOCIONADOS!!!