¡ HURRA POR GÜIDO !

HOY  LA MAÑANA HA EMPEZADO CON SORPRESA YA QUE GÜIDO NOS HA SORPRENDIDO CON DOS REGALOS PARA LA CLASE DE LOS ASTRONAUTAS. ESTABAN TAN EMOCIONADOS QUE HAN EMPEZADO TODOS A CANTAR ¡ HURRA POR GÜIDO !
¡ HURRA POR GÜIDO !

ESTOS HAN SIDO SUS DOS OBSEQUIOS.

UN PLANETARIO PARA PODER VER LAS ESTRELLAS Y LAS CONSTELACIONES.

HEMOS BAJADO LAS PERSIANAS Y CON OSCURIDAD TOTAL HEMOS PODIDO VER LAS CONSTELACIONES EN EL TECHO Y EN LAS PAREDES. HEMOS TOCADO LAS ESTRELLAS, IDENTIFICACDO LAS CONSTELACIONES QUE HEMOS TRABAJADO Y HEMOS TENIDO EL CIELO ESTRELLADO A NUESTRO ALCANCE. UNA EXPERIENCIA PRECIOSA QUE LES HA ENCANTADO.

ESTA IMAGEN ERA CON LA LUZ APAGADA, AUNQUE EL FLASH DE  LA CÁMARA HAGA PARECER LO CONTRARIO.   

EL  SEGUNDO REGALO DE GÜIDO HA SIDO UN TELESCOPIO CON TRES AUMENTOS DIFERENTES PARA PODER VER BIEN LAS ESTRELLAS. 

                                                                                                                                            
                                                                           
                                                                         LES HAN ENCANTADO LOS REGALOS E ISIDRO HA DICHO " HAY QUE VER ESTE GÜIDO ESTÁ EN TODO, HASTA NOS HA TRAIDO LAS PILAS PARA QUE FUNCIONARA EL PLANETARIO " PA COMÉRSELO.

EN CUANTO A LAS APORTACIONES AL RINCÓN DEL ESPACIO , HOY LE HA TOCADO EL TURNO A DANNY QUE NOS HA TRAIDO INFORMACIÓN PARA AGREGAR AL PANEL.

NOS HA TRAIDO INFORMACIÓN NUEVA QUE AÚN NO HABÍAMOS TRATADO. HOY HEMOS PODIDO CONOCER  COMO SE LLAMAN LOS DOS ASTRONAUTAS ESPAÑOLES.

                                              
 PEDRO DUQUE                                 MICHAEL LÓPEZ ALEGRÍA     

LES HA ENCANTADO SABER QUE LOS DOS NACIERON EN MADRID IGUAL QUE TODOS ELLOS. HEMOS APROVECHADO PARA CHARLAR SOBRE  LO QUE HAY QUE ESTUDIAR PARA LLEGAR A SER ASTRONAUTA.   

                                                                      
EN CUANTO AL TRABAJO DE MESA HOY:

LESTOESCRITURA : HAN ESCRITO EL NOMBRE DE LOS CUATRO PLANETAS MAS PEQUEÑOS, SIN MODELO UNICAMENTE ATENDIENDO AL SONIDO. BUEN TRABAJO ASTRONAUTAS.

   

• LÓGICA- MATEÁTICA : ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL. DIBUJA LA OTRA MITAD DEL ASTRONAUTA. ACTIVIDAD DIFICIL. BUEN TRABAJO.

                                                                            
                                                                                
 HASTA AQUÍ EL TRABAJO DE HOY. SI LUEGO TENGO UN RATO OS CUELGO UNAS FOTITOS DE LOS RINCONES. BESOS.
  

               
                                                                                 
                                                                                                            

TERMINAMOS LA SEMANA

LAS NUEVAS APORTACIONES PARA EL RINCÓN DEL ESPACIO HAN CORRIDO A CARGO DE ESTOS MARAVILLOSOS ASTRONAUTAS.

                                                                              
                                                                          

                                                                              
 LES HACE  ENORMEMENTE FELICES INVESTIGAR, COMPARTIRLO CON SUS FAMILIAS , PODERLO CONTAR A LOS COMPAÑEROS, APORTAR NUEVAS COSAS AL RINCÓN , EN DEFINITIVA SER PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE. COMO PODEIS VER SU CARA LO DICE TODO.

ASÍ QUE,  LOS QUE NO HAN PARTICIPADO AÚN CON SU APORTACIÓN AL RINCÓN   QUE SE ANIMEN.

EN CUANTO AL TRABAJO DE MESA SEMANAL :

• LECTO- ESCRITURA : VOCABULARIO DEL PROYECTO, ESCRITURA SIN MODELO, UNICAMENTE ATENDIENDO AL SONIDO.

 

 

• LÓGICA MATEMÁTICA: SECUENCIA TEMPORAL.

TAMBIÉN  DURANTE LA SEMANA HEMOS ESTADO HABLANDO SOBRE LA HISTORIA DE LAIKA ( LA PRIMER PERRA ASTRONAUTA ) COMO CIERRE HOY  HEMOS VISTO LA PELI SPACE BUDDIES. OS DEJO EL CARTEL DE LA PELICULA PORQUE LES HA ENCANTADO , HEMOS PODIDO VER LOS TRAJES ESPACIALES, LA COMIDA ESPACIAL, EL DESPEGE DE LA NAVE..., SI PODEIS TENERLA EN CASA LES GUSTARÁ VOLVERLA A VER.

UN SALUDO Y HASTA EL LUNES.

                                                                                                                                                         
 
                                                                             

CAILLOU ASTRONAUTA

UN PAR DE CAPITULOS DE CAILLOU PARA ESTE FIN DE SEMANA. DISFRUTARLOS Y DESCANSAR ASTRONAUT@S.

                                                                       

                                                                   
POR SU PARTE EL TEACHER MIGUEL OS INVITA A VER EL CAPITULO EN INGLÉS.

HELLO ASTRONAUTS,  I AM THE TEACHER MIGUEL ANGEL, I INVITE YOU TO SEE  THE CHAPTER IN ENGLISH, SEE YOU ON MONDAY, ENJOY AT HOME.

                                                                              

VISOR DE CONSTELACIONES Y MAQUETAS DE PLANETAS

HOY EL DÍA HA SIDO MUY CREATIVO, PARA EMPEZAR HEMOS ELABORADO PARA NUESTRO RINCÓN DEL ESPACIO CUATRO VISORES DE CONSTELACIONES. UNO POR CADA EQUIPO.

AQUÍ OS DEJO LOS PASOS Y MATERIALES NECESARIOS POR SI QUEREIS HACERLO EN CASA.

MATERIALES :

• CARTULINA NEGRA
• FOLIO BLANCO
• PEGAMENTO
• TIJERAS
• PUNZÓN
• BOTE CILINDRICO DE PATATAS PRINGLES
  

COMENZAMOS DECORANDO EL BOTE CADA UNO PUEDE UTILIZAR LA TÉCNICA QUE QUIERA. HOY EN CLASE LOS PEQUES LO HAN FORRADO CON PAPEL ADHESIVO NEGRO Y LE HAN PEGADO GOMETS DE ESTRELLAS.

                                                                                  
                                                                             
DESPUES HEMOS HECHO  UN AGUJERO EN LA BASE DEL CILINDRO, QUE ES POR DONDE MIRAREMOS.

CUANDO HA ESTADO LISTA LA DECORACIÓN DE NUESTROS VISORES, HE REPRODUCIDO EN UN FOLIO ESTAS PLANTILLAS DE  LAS CONSTELACIONES, AQUÍ OS LAS DEJO POR SI OS SIRVEN. TENER EN CUENTA QUE LA PLANTILLA TIENE QUE SER DEL MISMO DIAMETRO QUE EL CILINDRO. YO HE PUESTO EL CILINDRO EN UN FOLIO Y HE MARCADO EL CÍRCULO CON ÉL. LUEGO HE DIBUJADO LOS PUNTITOS ( ESTRELLAS ) Y FINALMENTE LAS HE RECORTADO.

A CONTINUACIÓN HEMOS PEGADO LOS CIRCULOS DE LAS CONSTELACIONES EN BLANCO SOBRE LA CARTULINA NEGRA Y HEMOS VUELTO A RECORTARLO.

                                                                                
DESPUÉS CON EL PUNZÓN HEMOS PICADO LAS ESTRELLAS ( PUNTITOS).

                                                                        

                                                                           

POR ÚLTIMO HEMOS COLOCADO LAS PLANTILLAS EN LA TAPA DEL BOTE, LA CARA DE LA CARTULINA NEGRA HACIA FUERA, LA PLANTILLA DE LA COSTELACIÓN HACIA DENTRO.
          

LO TAPAMOS Y YA TENEMOS NUESTRO VISOR DE COSTELACIONES, ENFOCÁNDOLO HACIA CUALQUIER PUNTO DE LUZ. OTRA POSIBILIDAD, ES INTRODUCIR UNA PEQUEÑA LINTERNA DENTRO DEL BOTE Y PROYECTAR LA CONSTELACIÓN EN EL TECHO, DEBAJO DE LA MESA...

CUANDO QUERAMOS CAMBIAR DE CONSTELACIÓN SOLO TENEMOS QUE ABRIR LA TAPA Y CAMBIAR DE PLANTILLA.

                                                                       

A ELLOS LES HA ENCANTADO , ASÍ QUE EL QUE SE ANIME PUEDE CONSTRUIR UNO EN CASA.

DESPUÉS UN RATITO AL PATIO Y A LA VUELTA HEMOS APROVECHADO QUE LA PROFE ROSA VENÍA A APOYARNOS EN CLASE PARA HACER LAS MAQUETAS DE LOS PLANETAS. CADA EQUIPO HA REALIZADO DOS PLANETAS.

                                       

                                                                                

MIRAR QUE CHULOS LES HAN QUEDADO, LOS HEMOS DEJADO SECÁNDOSE PARA MAÑANA PODER TRABAJAR CON ELLOS.

                                                                              
ANTES DE IRNOS A CASA TODOS QUERÍAN IR AL RINCÓN DEL ESPACIO, ASÍ QUE SUS DESEOS SON ÓRDENES.

HASTA MAÑANA A TOD@S.                                                                                

NUEVAS APORTACIONES AL RINCÓN DEL ESPACIO

LAS APORTACIONES DE HOY HAN CORRIDO A CARGO DE WAEL Y SEBASTIAN.

WAEL HA ELABORADO CON AYUDA DE SUS PAPAS UNA MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR. MUY EMOCIONADO NOS HA CONTADO COMO LO HA HECHO ,  QUE MATERIALES HA UTIZADO Y PERFECTAMENTE NOS HA EXPLICADO CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE APARECÍAN EN SU MAQUETA :

•  LA ESTRELLA : EL SOL 
•  8  PLANETAS
•  EL SATÉLITE DE LA TIERRA: LA LUNA
• 1 PLANETA ENANO  : PLUTÓN

POR SU PARTE SEBAS NOS HA TRAIDO UN EXTRATERRESTRE. ALGIEN QUE VIVE FUERA DEL PLANETA TIERRA. HEMOS APROVECHADO LA APORTACIÓN PARA CHARLAR SOBRE SI EXISTE VIDA EN OTROS PLANETAS.

                                                                          
SEBAS HA QUERIDO COLOCARLO AL LADO DE NUESTRA LAIKA PARTICULAR, DICE QUE SABE QUE LLEGARÁN A SER GRANDES AMIGOS.

                                                                             
DESPUÉS HEMOS CONTINUADO CON NUESTRO PANEL DE LOS PLANETAS,  AYER NOS QUEDÓ RELLENAR SU COMPOSICIÓN Y SATÉLITES ( HEMOS ESCRITO EL NOMBRE DEL MÁS GRANDE ).

                                                                            

                                                                            

FINALMENTE HEMOS COMPLETADO LAS COLUMNAS DE INFORMACIÓN QUE NOS FALTABAN Y NUESTRO PANEL HA QUEDADO ASÍ.

MAGNIFICO PANEL CON EL QUE HEMOS TRABAJADO UN MONTÓN DE OBJETIVOS :

• LECTO- ESCRITURA :

1. CONTROL OCULO MANUAL ( COLOREADO DE PLANETAS )
2. ESCRITURA ESPONTANEA ( SIN MODELO )
3. INICIACIÓN A LA LECTURA ( ENLAZANDO CONSONANTE- VOCAL )

• LÓGICA MATEMÁTICA :

1.  UNIDADES MEDIDA : EL MAS GRANDE, EL MAS PEQUEÑO, MÁS GRANDE QUE..., MÁS PEQUEÑO QUE...
2. NÚMEROS ORDINALES : 1º , 2º, 3º, 4º,5º,6º,7º,8º

•  GESTIÓN DE INFORMACIÓN  SOBRE EL PROYECTO DEL ESPACIO :

1. ESTRUCTURACIÓN ,CLASIFICACIÓN E INTERIORIZACIÓN DE LA MISMA.

• TRABAJO EN EQUIPO

                                                                      
PARA TERMINAR EL DÍA :  PARTES DEL TRAJE DE ASTRONAUTA.

                                                               
                           HASTA MAÑANA A TODOS Y A DESCANSAR