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InfanTIC/TAC: Proyecto de alfabetización digital para alumn@s, familias y docentes

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martes, 24 de mayo de 2011

VENEZUELA LLENA DE COLOR NUESTRO AULA

HOY LAS PÁGINAS DEL LIBRO VIAJERO NOS HAN LLEVADO HASTA VENEZUELA LA MAMÁ DE BRYANNA NOS HA AYUDADO A HACER ESTE VIAJE.

                                                                    

HEMOS CONOCIDO SU BANDERA

                                                              

 SU PLATO TÍPICO : PABELLÓN ( ARROZ, CARAOTAS, PLATANO MADURO FRITO, CARNE MECHADA Y HUEVOS FRITOS )

LES HA SORPRENDIDO A ALGUNOS QUE EL PLÁTANO SE FRIA EN LA SARTÉN Y SE COMA CALIENTE, BRYANNA LES HA EXPLICADO QUE ESTÁ BUENO Y QUE LE DIGAN A SUS MAMÁS QUE SE LO HAGAN EN CASA Y ASÍ LO PRUEBAN.
TAMBIÉN  HEMOS CONOCIDO LAS AREPAS DE MAIZ

BRYANNA ADEMÁS NOS HA CONTADO COMO SE LLAMA LA MÚSICA TÍPICA : JOROPO.
Y QUE LOS VESTIDOS DE LAS MUJERES SON MUY COLORIDOS Y SIMBOLIZAN LA MULTITUD DE COLORES QUE TIENE SU PAISAJE.

BRYANNA NOS HA HECHO UN DIBUJO DE LAS PLAYAS, RIOS Y BOSQUES QUE FORMAN PARTE DEL PAISAJE VENEZOLANO. PRECIOSO PAÍS.


                                                                            

DESPUÉS HEMOS TRABAJADO LA GRAFÍA DEL NÚMERO 3, LES CUESTA BASTANTE LA DIRECCIONALIDAD Y EL TRAZO CURVO ASÍ QUE PODEIS TRABAJARLO EN CASA CUANDO LES APETEZCA, YA SABEIS " GIRO Y GIRO " O DOS BARRIGUITAS




EL SILENCIO Y LA CONCENTRACIÓN EN EL TRABAJO DE MESA VA MEJORANDO DÍA A DÍA .

DESPUÉS DEL RECREO LECTO- ESCRITURA:  HEMOS TRABAJADO  CON LOS LETRAS DE IMAN COMPONIENDO NUESTROS NOMBRES Y VOCABULARIO SOBRE ELEFANTES.









                                                                      
                                                                            
OTRO DÍA COMPLETITO DE ACTIVIDAD, UN BESO Y HASTA MAÑANA A TOD@S.
                                                                                                                                                                                                                                                             

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